Grupo: Berenice Diaz y Magalí Gutiérrez
1) Completen las siguientes frases:
a) La acción de la novela transcurre a mediados del siglo XIX.
b) Mompracem es la isla donde viven los piratas.
c) Lord James desea que Mariana se case con William Rosenthal
d) Antes de convertirse en pirata Sandokán era un príncipe de Borneo que ha jurado vengarse de los británicos, quienes lo desposeyeron de su trono y asesinaron a su familia.
e) Al final de la novela, Sandokán decide abandonar la piratería.
2)
Utilizar las siguientes palabras para armar un crucigrama, luego
redactar las referencias correspondientes: Mompracem, Labuán, Sandokán,
Portugal, Mariana, proa, quilla, popa, chalupa, cipayo.
3) Para resolver las siguientes actividades consultar libros de historia o páginas confiables de internet (por ej. www.educ.ar/recursos; www.sites.google.com/site/librohistoriauniversal/; www.naturedduca.com; ecured.cu) y responder las siguientes preguntas:
a) ¿Qué países europeos tenían colonias en Asia, durante el siglo en que sucede la historia?
b) ¿Qué importancia tenían esas colonias para Gran Bretaña?
c) ¿Cómo era la administración que ejercían los países europeos en las colonias asiáticas?
d) ¿ Cuáles son las características más sobresalientes de la época victoriana?
4)
A partir de lo investigado, y teniendo en cuenta la posición del
narrador, ¿cuál es la postura hacia los colonizadores europeos?
¿Simpatiza con ellos? ¿Por qué?
Respuestas:
3)
a- Los países europeos que tenía colonias en Asia durante el siglo que sucede la historia eran Francia e Inglaterra.
b-
La colonias tenían importancia para Gran Bretaña porque les permitía
afianzar sus fuerzas militares y navales y lograr ventajas económicas,
como los comercios con diferentes países.
c- Según
el sistema de administración política, los territorios dependientes se
pueden clasificar en varías categorías, con diferentes instituciones de
gobierno:
- En colonias: no tienen gobierno propio.
-
En protectorados: en éstos subsiste y actúa un gobierno indígena que es
respetado por el poder metropolitano que, a su vez, impone una
administración paralela que protege al país y lo representa en el
exterior.
-
En Territorios metropolitanos-ultramarinos: están equiparados
administrativamente a la metrópoli y constituyen los departamentos o
provincias de ultramar.
-
En mandatos: Fueron creados por la Sociedad de Naciones tras la Primera
Guerra Mundial para administrar los territorios hasta entonces
dependientes de las potencias vencidas en el conflicto.
d- Características sobresalientes de la época victoriana: Hubo
un gran número de cambios la política, la cultura y la economía de la
Gran Bretaña, los ingleses de aquella época mostraba siempre su conducta
recta y honesta, aunque fuera sólo en apariencia, las mujeres se
dedicaban al cien por ciento al hogar, ya que era mal visto que una
mujer tuviera estudios universitarios, las diferencia entre las clases
sociales eran muy notorias, había una moralidad profundamente
conservadora, se consolidó la economía, la industrialización cambió la
estructura de clases de manera drástica, otorgándole más peso a la clase
media y trabajadora, aunque sólo la nobleza podía gobernar.
4) La
postura hacia los colonizadores europeos no es de simpatía, porque
ellos sometían violentamente a los pueblos y les quitaban sus tierras.
Berenice Diaz
Blog para la escuela Rodolfo Walsh, EEM N°1, DE N°16
miércoles, 12 de diciembre de 2012
jueves, 29 de noviembre de 2012
Voto Joven
El
proyecto de voto a los 16 años presentado por los senadores del Frente
para la Victoria, Elena Corregido (Chaco) y Aníbal Fernández (Buenos
Aires) para que los jóvenes puedan ejercer el derecho al voto. Obtuvo
media sanción de la cámara de Senadores de la Nación. El texto ahora
deberá ser analizado en diputados. La iniciativa, cosechó 52 votos
afirmativos, 3 negativos y 2 abstenciones.
Después de una semana, con más de 10 horas de debate, en un final con escándalo, la Cámara de Diputados convirtió en ley el proyecto para habilitar el voto de las personas de 16 y 17 años.
Después de una semana, con más de 10 horas de debate, en un final con escándalo, la Cámara de Diputados convirtió en ley el proyecto para habilitar el voto de las personas de 16 y 17 años.
- Al aprobarse este proyecto, se modifican 7 leyes a fin de adaptar todo el sistema electoral para permitir la inclusión de estos nuevos electores.
- Para las personas de 16 y 17 años, el voto es optativo; se exime de las sanciones previstas a quienes no concurran a votar, no tienen castigos, ni consecuencias.
Ejercicio IX
La tabla muestra los gastos mensuales de tres familias.
a) Calcular y completar la tabla.
b) ¿Cuál de las familias tiene mayor promedio de gastos? Sánchez
a) Calcular y completar la tabla.
E
|
F
|
M
|
A
|
M
|
J
|
J
|
A
|
S
|
O
|
N
|
D
|
Promedio anual
| |
García
|
$560
|
$840
|
$620
|
$540
|
$670
|
$720
|
$630
|
$510
|
$560
|
$700
|
$610
|
$720
|
$ 640
|
Torres
|
$452
|
$384
|
$426
|
$518
|
$617
|
$489
|
$496
|
$581
|
$531
|
$622
|
$348
|
$644
|
$ 509
|
Sánchez
|
$581
|
$531
|
$610
|
$622
|
$702
|
$825
|
$554
|
$643
|
$541
|
$811
|
$572
|
$808
|
$ 650
|
Promedio mensual
|
$531
|
$589
|
$552
|
$560
|
$663
|
$678
|
$560
|
$578
|
$544
|
$711
|
$510
|
$724
|
b) ¿Cuál de las familias tiene mayor promedio de gastos? Sánchez
c) ¿Cuál, el menor? Torres
Ejercicio III
- Una agencia de turismo realizó una encuesta a sus clientes para conocer el destino de sus próximas vacaciones.
a) ¿De qué tipo es la variable? Cualitativa
b) ¿Qué porcentaje de clientes saldrá de vacaciones? 95%
c) Completar la tabla si se conoce que la agencia tiene 180 clientes.
Destino
|
Mar
|
Campo
|
Sierras
|
Ninguno
|
F. absoluta
|
81
|
36
|
54
|
9
|
d) Realizar el gráfico de barras.
Ejercicio II
Realizar el gráfico circular correspondiente a la información nutricional.
La información nutricional de un jugo indica que por cada 500 ml contiene:
- 225 ml de jugo de naranja.
- 125 ml de agua.
Ejercicio I
En un campeonato de fútbol se registraron los siguientes resultados:
1-4; 1-2; 0-0; 2-0; 1-1; 2-1; 0-0; 0-3; 3-3; 6-0; 0-0; 0-3; 3-0; 1-2; 3-1; 2-2; 3-1; 1-1; 4-1; 3-1; 1-0; 1-0; 2-2; 3-0; 0-2.
Completar las siguientes tablas:
a)
Frecuencia absoluta
|
Frecuencia relativa
|
Porcentaje
| |
Empatados
|
8
|
0,32
|
32%
|
No empatados
|
17
|
0,68
|
68%
|
Totales
|
25
|
1
|
100%
|
b)
Frecuencia absoluta
|
Frecuencia relativa
|
Porcentaje
| |
T. locales
|
11
|
0,44
|
44%
|
T. visitantes
|
6
|
0,24
|
24%
|
Empates
|
8
|
0,32
|
32%
|
Totales
|
25
|
1
|
100
|
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